BLOG DE ILIAN

BIEN VENIDO

ESTO ES UN NUEVO MUNDO PARA ESTUDIAR

ESTE ES MI YOU TUBE: https://www.youtube.com/channel/UCFhxf-eI6BgBsK27W2VidFgally encontraras lo que asemos

SOMOS MEDIDORES Y AREGLAMOS LOS PROBLEMAS ABLANDO

VE Y MIRANUSTRA MANERA DE MEDIAR:http://orientapas.blogspot.com.es/

ESTO ES SOSIALES ES DONDE MAS TEGNLOGIA UTILIZAMOS

NUESTRA PROFESORA TIENE UN ESTUPENDO BLOG:http://leccionesdehistoria.com/ DE DONDEAPRENDEMOS

SOMOS TEGNOLOGICOS IGUAL QUE LOS PROFESORES

NOSOTROS ESTUDIAMOS CON MOVIELES IPADS ORDENADORESETC.POR ESTO TENEMOS BLOGS

ESTO ES PROYECTOCARTAMA O CARTIMA NUSESTRO INSTITUTO

AQUI ES DONDE APRENDEMOS Y ESTUDIMOS LLORAMOS Y NOS REIMOS

Blogger templates

sábado, 18 de mayo de 2019

Porfolio Biblioteca de Aula

Porfolio biblioteca de aula

Bienvenidos a mi blog esta vez lo que os podréis encintar escrito en esta entrada es un porfolio presentado el proyecto de biblioteca de aula el cual fue compuesto por una serie de tarases las cuales mencionare a continuación:
-Decoración de Biblioteca

-Sistema de préstamos

-Organización de los libros

-Actividad relacionada con la Lectura

-Diario de Biblioteca

-Tareas realizadas con este proyecto

También la profesora nos pidió a cada uno traer 3 libros a clase para que podamos hacer una
biblioteca decente u realmente al final quedo bonito y se lleno un mueble entero lo cual para
una clase no es poco. También hemos hecho maratones de lectura los cuales han estado chulos
el proyecto de persona libro el cual ha sido un autentica pasada y a todo el mundo nos ha
encantado. Bueno vayamos poco a poco.

El objetivo.

Como objetivo de este proyecto hemos tenido mejorar la comprensión , hablar ante
el publico de una mejor forma , hemos logrado un habito decente de lectura , hemos
aprendido a escribir mejor y sus correspondieses fases para de esta forma escribir
unos textos mas complejos.
Gracias a la mejor en el lenguaje oral y corporal de este proyecto hemos podido
expresarnos de una forma mas clara en publico sobre todo con el proyecto de
personas libro y con la gratifica y el lenguaje escrito hemos mejorado la escritura
hemos aprendí a hacer un guion en condiciones y un borrador también y esperemos
que este porfolio.
Esta entrada esta compuesta por 4 fases que han sido
-Guion
-Borrador
-Revisión
-Y este porfolio
por lo cual estamos en la fase final , pero si le queremos echar un vistazo a las
otras fases es tan simple como hacer clic en ellas.
Para lograr este texto mas complejo hemos utilizado las cuatro partes básicas para
tener un texto la cohesión la corrección la coherencia y adecuación.

La biblioteca de aula.

El mes en el que he estado de responsable de biblioteca ha sido el mes de mayo
el cual aun no ha acabado por lo que nos queda aun por hacer cosas las cuales
esperamos que les encanten a nuestros compañeros queremos que aprendan
pero a la vez no se aburran o pasen de la tarea algo que resulta mas difícil de lo
que parece.

-El primer día el viernes 3 no hicimos biblioteca de aula por que había faltado
demasiada gente y no estábamos preparados pero el segundo si.

-Segundo día 10 , les pasamos un maravilloso libro como lectura recomendad el cual
esperemos que a los que se lo leyeran les gustase no lo hicimos obligatorio por que
estaban haciendo el porfolio y algunos no tenían tiempo suficiente como para leer
pero esperamos que algún día se lo lean.

-El tercer día sera el día 21 el cual es el día de la poesía y queremos hacer en un papel
continuo colgado en una esquina una especie de libro y poner dentro poesía de la gente que
escriba algo de esta forma promover la escritura y lectura de poesía

-El cuarto día hemos planeado hacer un taller de teatro debido al día del teatro el cual cae el
de este mismo mes aun que en esas fechas estaremos en París de viaje de fin de estudios
la idea esta en coger fragmentos representaciones al azar cosas de 1 min y que lo represente
de esta forma es dinámico y divertido .

Estas serian nuestras actividades de biblioteca de aula sigamos con mas actividades que aun
faltan por explicar
La maratón de lectura la cual ha estado bastante chula ha consistido en un día , el día del libro
el 30 de abril escoger un libro e irse a leer ese libro durante las primeras 3 h en grupo yo escojo
el libro de "El juego de ender" el cual me gusta bastante yo no organiza nada pero participe
después tuvimos que hacer teatro con el tema de lo de las personas libro lo cual a todo el mundo
le encanto verlo y hacerlo yo represente el famoso monologo de hamlet "To be or not to be" el
cual según la opinión publica me salio genial lo hice en ingles por que le daba mas sentido y
quedaba mucho mejor a continuación les dejo con el vídeo para que podáis dar vuestra propia
opinión
Vídeo
Después hicimos dos talleres organizados por nuestros compañero y compañeras yo participe en exlibris
el cual no estuvo mal y el de lettering el cual me gusto mas fue un día muy entretenido la verdad
Bueno y a lo mejor os habéis preguntado como esta organizada la biblioteca de la clase pues con el
sistema CDU (clasificación decimal universal). Los libros llevan unas etiquetas en el lomo, donde se indica la temática a la que pertenecen y se ponen tres letras del título y lo mismo con el autor. Así es más fácil de organizar por temáticas y por orden alfabético cada temática. La biblioteca de mi instituto está organizado por géneros y temáticas y dentro de esto están organizados alfabéticamente por el autor. La biblioteca de mi pueblo está organizada por tipos de libro, es decir, por narrativa, cocina, teatro, ciencias… y dentro de estos tipos están ordenados alfabéticamente.
Como todas las bibliotecas normales la nuestra tiene un sistema de préstamos de una semana. Este consiste en tener un cuaderno virtual o de papel nosotros lo preferimos en papel en el que se apunta quiénes lleva cada libro, en que fecha y cuándo deben devolverlo. Para esto tuvimos que hacer una hoja en la que apuntaríamos el nombre de la persona, el libro que se lleva y la fecha en la que se lo lleva y lo devuelve no muchos pidieron libros por ahora. Tienen un tiempo de una semana para devolverlo y después si quieren volvérselo a llevar no habría problema. En el tiempo en el que nosotros nos estamos ocupando la biblioteca de aula hemos hablado con la profesora para bonificar quien lea de esta forma esperamos que la gente lea mas
La biblioteca de mi instituto y la biblioteca municipal tienen un sistema de préstamos parecido, la única diferencia es que en la biblioteca de mi pueblo tenemos tarjetas de las cuales no disponemos. El sistema de préstamos de estas bibliotecas consiste en llevarte un libro en el que queda registrado en tu ficha cuando te lo has llevado y que libro, y tienes dos semanas para devolverlo, si no lo traes en esa fecha quedas penalizado sin poder llevarte ningún articulo prestado durante un tiempo(Normalmente si se te pasa un día o dos no te suelen penalizar por que son muy buenas personas). El sistema de préstamos de las dos bibliotecas es muy similar.
Las actividades lúdicas se suelen hacer en los institutos, bibliotecas, colegios… para promover la lectura en los jóvenes. Una tarea que se puede hacer es leer alguna obra de teatro y representarla es una buena forma de poder hacer que lean con un resultado entretenido y divertido.
La biblioteca de mi centro para fomentar la lectura organiza maratones sobre libros que el alumnado elige así leyendo de forma placentera. Y la biblioteca de mi centro tiene muy buenas actividades muchas organizadas por el el alumnado , hacen actividades para niños desde tres años como para adultos. Hace poco los alumnos de la guardería el trenecito fueron para hacer algunas actividades con libros las cuales estuvieron fenomenal , por el día del libro se reunieron en el parque para que todo el mundo pudiese leer, escuchar libros o hacerse fotos con lectores lo cual es postureo pero por lo menos fomenta la lectura. También invitan a algunos poetas y/o escritores para que pueda leer partes de sus libros a los lectores de este pueblo lo cual esta fenomenal por que hablar con un autor es fantástico.
Un diario es un texto narrativo no literario, que se basa en hechos reales y por ello la información suele ser más fiable es un documento el cual se considera casi oficial

Todo lo que haremos durante el mes de mayo lo tendremos que recoger en un diario, donde todos los grupos iban poniendo lo que hacían, pronto podréis ver nuestra parte.
Y por ultimo y nada poco importante mi autoevaluacion según mi criterio tendiendo en cuenta el esfuerzo el cual ha sido mucho mayor de lo que se podría pensar por que estos proyectos no han sido un texto no es ponerse y hacerlo son mucho mas son algo interno has sido salir actuar y muchas mas cosas con el empeño que le he puesto creo que me merezco un 10 y no creo que sea demasiado sinceramente por que hecho muy bien las tareas y a tiempo. Gracias por leer esta entrada entera.






























domingo, 16 de diciembre de 2018

Fair Saturday

PORFOLIO FINAL DOCUMENTAL: FAIR SATURDAY


P1 ​PRODUCIÓN ORAL CO C4 (4.1 4.2 4.3)
Preséntate y explica en qué ha consistido el proyecto. Después habla de los siguientes puntos:
El proyecto consiste en buscar una asociación que ayuda a personas con una enfermedad específica y nosotros hemos hablado sobre la enfermedad y entrevistado a varias personas de la asociación con esto resumo brevemente el pryecto.

- Describe cómo te has preparado para tu intervención oral Documental (pasos y propósitodecadauno).EnlazatuF​ICHADEINVESTIGACIÓN
Lo que hicimos es preparar preguntas para hacerle al entrevistado y las supuestas respuestas que dirían:
- Argumenta por qué había unidad en las intervenciones de todos los compañeros/as de EB.


- Qué importancia han tenido los aspectos prosódicos (entonación, pausas, tono, timbre, volumen...), la mirada, la posición del cuerpo, el ritmo y las infografías para transmitir bien vuestro mensaje.
Creo que por ejemplo el volumen a sido importante ya que para que se escuche bien y se entienda tiene que tener un buen volumen, también es importante la entonación porque la persona tiene que tener una buena entonación para que se le entienda.

- Describe los errores más relevantes que has visto en los EB contrarios (pide que te enseñen al menos uno de otro equipo) y propón cómo podrían solucionarlo en futuras ocasiones.
Podrían decir una fecha concreta para grabar la entrevista ya que algunos grupos todavía no han podido grabar la entrevista porque no se ponen de acuerdo con la fecha.

P2 SITUACIONES DE COMUNICACIÓN CO C8 (8.1)
Enlaza tu primera versión del ​DOCUMENTAL​.Has imitado a un periodista realizando un documental para un medio de comunicación. Recuerdas que en la entrevista hablábamos de incluir argumentos intelectuales y argumentos emocionales. En qué lugares (pon minutos Segundo) aparecen en las entrevistas que se habéis planificado para tu documental. Pon ejemplos y explícalo.


Todo esto se grabó viéndose la pantalla de, ordenador ya que los entrevistados no pueden quedar porque viven en sevilla/madrid
Cristian:
¡Muy buenas!, soy Cristian Montero y hoy os vamos ha hacer conscientes sobre una enfermedad que no es muy conocida, también traemos a dos invitados que nos hablarán sobre la asociación “Blackfan Diamond” y algún caso de personas conocidas que tienen esa enfermedad, comenzaremos con el presidente de la asociación, Carlos, el nos contará un poco sobre información de esta enfermedad, sobre la asociación…)
Cristian:
Hola muy buenas Carlos, qué tal estás?
Carlos:
Hola Cristian, muy bien
Cristian:
¿Cuéntanos un poco que queréis hacer?
Carlos:
Buscamos apoyo para financiar proyectos de investigación en busca de nuevos tratamientos que permitan a los pacientes llevar una vida corriente sin sufrir efectos secundarios agresivos y, con suerte, conseguir una cura del aspecto hematológico de la enfermedad
Cristian:
¿Tenéis una página web no? ¿Qué pretendéis hacer con esa página web?
Carlos:
Desde esta página queremos dar a conocer la enfermedad y ayudar e informar a nuevos pacientes y sus familias
orientando los con nuestra experiencia.
Cristian:
¿Qué hacéis en la asociación?
Carlos:
Blackfan Diamond España está formada por personas con esta enfermedad y familiares que no deseamos quedarnos de allí brazos cruzados ante ella. Queremos desempeñar un papel activo y luchar contra este síndrome tan poco frecuente, en todos aquellos aspectos en los que nos sea posible.
Cristian:
Cuando se creó esta asociación?
Carlos:
Blackfan Diamond se creó en el año 2015, por afectados y familiares en España, desde entonces se han ido incorporando más familias repartidas por la geografía española.
Cristian:
Y con todo que pretende la asociación?
Carlos:
Nuestros objetivos son la difusión de la enfermedad, crear un punto de encuentro entre médicos, investigadores, pacientes/familiares y la captación de donaciones para la investigación y posible cura de esta enfermedad.
Cristian:
Y también nos podría decir con respeto a la asociación cuántas personas aproximadamente colaboran en la asociación en Andalucía? Y en España?
Carlos:
Pues en este casa en Andalucía no te puedo dar un número exacto pero aproximadamente puedo decir que que una 2000 personas pero en España sí que no te puedo dar un número exacto porque no lo sé.
Cristian:
Con respecto a la asociación nos podía esplica si es mundial, internacional o local?(cómo va todo esto)
Carlos:
Pues la asociación es mundial porque tiene mucho caso por todo el mundo pero en este costó yo me encargo de los internacionales.
Cristian:
¿Hay algo más que nos quieras aportar sobre o  de la asociación?
Carlos:
Si tengo algo que aportar que es que ……….
Cristian dice:
Muchas gracias colaborar con nosotros, esperamos que encontréis la cura.
Carlos:
Denada, gracias por contactar conmigo porque gracias a esta entrevista más gente se enterara de esta enfermedad y tendremos más voluntarios ayudándonos.
Cristian:
Adiós
Carlos:
Adiós 


Cristian:
Bueno, ya hemos tenido la entrevista con unos de los más importantes en esa asociación, ahora pasamos con otra invitada, está se llama Claudia Portillo, y nos contará un poco sobre ella y de su hijo que sufre esa enfermedad.
Cristian:
Hola Claudia! qué tal estás?
Claudia:
Hola qué tal Cristian? Muy bien.
Cristian:
¿Porque estás en la asociación?
Claudia:
Porque quiero contribuir con la asociación para encontrar la cura, y también porque mi hijo tiene esa enfermedad.
Cristian:
¿En qué te influye la enfermedad?
Claudia:
En el día a día, yo tengo que ir cada dos semanas al hospital para que le pongan a mi hijo dos bolsas de sangre. 
Cristian:
¿Cuanto llevas en la asociación?
Claudia:
Desde 2016
Cristian:
¿Cómo te enteraste de que existía esta asociación?
 Cuando le diagnosticaron la enfermedad a mi hijo.
Cristian:
¿Quieres aportar alguna información que nos pueda ser útil para nuestra aportación en la asociación?
Claudia:
Si tengo algo más que decir en este caso podés comprar tal y aporta en la asociación (un poco de spam) y también si tenéis alguna duda sobre la asociación tenéis la página web de la asociación.  




P3 ANDALUZ CO C9 (-)
En tu documental has procurado hacer una grabación en la cual se respeten los usos lingüísticos correctos del andaluz. Pon ejemplos en los cuales se puede reconocer rasgos del andaluz en el habla de las personas a las que habéis entrevistado. Luego valora el hecho de que hayas nacido en una comunidad en la cual existan unas hablas particulares dentro de el idioma español.
En el documental, como estamos acostumbrados a cortar las palabras al principio escribíamos“pa’ que” en vez de “para qué” o “Nose” en vez de “ no lo se” . Pero como esa no es el habla indicado para una entrevista lo corregímos y pusimos palabras más avanzadas.
Me parece bastante feo aun que yo tambien lo uso soy mas fanatico de las palabras mas cordiales y cultar por me encanta el vocabulario lingüístico y me parece mas bonito expresarse de una forma mas extensa y meticulosa.
P4 LECTURA CRÍTICA CE C1 (1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 )
Enlaza tu G​UION TÉCNICO​en este párrafo. Y ve explicando las siguientes cuestiones.
https://docs.google.com/document/d/1X6JDkrBajm397AcdT5--bNW8CrAwU8hea1w-hVimkm4

- Explica las nuevas palabras que tuviste que buscar para entender toda la terminología referente a la grabación del documental: en cuanto a planos, en cuanto enfoques...
Mi parte era la del guión literario, no hice el guión técnico o porque nos dividimos las tareas 
- Cuántas secuencias tiene tu documental. Dinos el número de dónde las has buscado.
Mi parte era la del guión literario, no hice el guión técnico o porque nos dividimos las tareas 

Enlaza ​GUION LITERARIO​y ve explicando las siguientes cuestiones.


https://docs.google.com/document/d/1W_uP-9ca2vVpN_tcPrJz-RDZ0cqR8vu2LErq0KFVvmU

- Explica la idea principal que habéis querido explicar gracias al documental y tres ideas secundarias. ¿Hay alguna relación entre ellas?
Mi idea principal fue hacer un documental sentimental y a la vez explicativo, las demás ideas eran de la siguiente forma: Primero aparecer imágenes de la enfermedad que trabaja esa asociación y de fondo que se escuchase una voz explicando que es esa enfermedad, después entraría la entrevista con el presidente de esa asociación, que nos contase un poco sobre cuánto tiempo lleva esa asociación, que cosas hace… y por último otra entrevista con una persona que tiene un familiar con esa enfermedad (para que el final fuese sentimental) 

- Qué título pondrías a tu documental. No el del grupo, debe ser uno que pongas tu en particular.
“¿Cómo sería la vida sin fuerza?” (Ya que la enfermedad Blackfan diamond trata sobre no tener fuerza)

- ¿Crees que tu documental refleja la situación correctamente? ¿Podrías mejorarlo para que refleje mejor la realidad que has visto?
Creo que sí refleja la situación pero si hubiésemos puesto más imágenes y vídeos se hubiese mejorado más la realidad y si hubiesen más entrevistas también creo que se pudiera mejorar

- Pon el ejemplo de tres palabras cultas que hayas aprendido al visitar la asociación.
Palabras técnicas que se refieran al ámbito de trabajo de el problema social al que atiende vuestra asociación.
He aprendido que la anemia de Blackfan Diamond es una enfermedad hereditaria de la sangre que afecta la capacidad de la médula ósea para producir células sanguíneas.
También que pueden tener defectos en la cabeza, la cara, los brazos, las manos (en los pulgares), los genitales, las vías urinarias y el corazón.
Y por eso buscamos apoyo para financiar proyectos de investigación en busca de nuevos tratamientos que permitan a los pacientes llevar una vida corriente sin sufrir efectos secundarios agresivos y, con suerte, conseguir una cura del aspecto hematológico de la enfermedad.

Utilizando los guiones y las entrevistas que has creado para tu documental comenta los siguientes aspectos:
- ¿Cuál es el tema principal que tiene este producto comunicativo que habéis realizado?
El tema principal que queremos comunicar es que esa asociación busca apoyo para financiar proyectos de investigación en busca de nuevos tratamientos y necesitan ayuda ya que es una enfermedad poco conocida y mucha gente apenas la conoce pero es muy peligrosa 

Utilizando tus ​APUNTES​de documental contesta:
- Indaga, si quieres, sobre otros géneros periodísticos; explica qué rasgos informativos presentó tu documental y qué rasgos de opinión han aparecido en él.
Los rasgos informáticos que presentó mi documental fue que se explica el origen y la evolución de la organización, añadiendo la solidaridad, el entusiasmo de quienes trabajan en ella.
Se explican las motivaciones de las familias que están en la ONG.
Las respuestas de los entrevistados hacen referencia explícita a las preguntas que se les hacen. 

- Qué elementos no verbales habéis utilizado en el documental para convencer de que el proyecto de esa asociación es importante. Posibles ejemplos son la música, el tono
Fotos, audios, tono, vídeos… 

- Habéis preguntado varios datos concretos seguro en las entrevistas. Nombra al menos tres de ellos y dinos por qué queríais conocer la respuesta a esas preguntas.


¿Tenéis una página web no? ¿Qué pretendéis hacer con esa página web?
(Esa pregunta la hicimos porque queríamos saber qué beneficios tiene al crear una página web hablando sobre esta, y el beneficio es que la gente se informa más sobre esa asociación)
¿Qué hacéis en la asociación?
(Teníamos curiosidad en saber qué hacen en la asociación)
Y con todo que pretende la asociación?
(Queríamos saber a qué fin quiere llegar esta asociación, y es que más personas conozcan esta enfermedad y les ayude a encontrar la cura)

- ¿Cómo explicarías el sentido de la expresión Fer Saturday?
Porque el inglés tiene otra pronunciación distinta a la nuestra, nosotros al leer “Fair saturday”  podemos decir como se diría en español (que se pronunciaría igual que se lee) pero al estar en inglés, la correcta pronunciación es “fer Saturday”

- Repasa las imágenes y vídeos que habéis grabado en la asociación y busca en ella algún cartel o infografía que haya pegado en las paredes. Explica el sentido que tiene ese mensaje dentro de esa asociación.


Este mensaje se refiere a que si colaboras con esta asociación por 1€ al mes, puedes ayudar a muchas personas, por lo que cada € cuenta

P5 FUENTES DE INFORMACIÓN CE C4 ( 4.1 4.2 4.3)
Para realizar este documental habéis investigado y aprendido bastante sobre esta asociación en particular y sobre las técnicas periodísticas. Explica y pon ejemplos con respecto a estos dos temas acerca de los siguientes puntos:
- Menciona la página web que habéis utilizado para informaros sobre la asociación. Cítala de manera correcta. Si has utilizado otras webs puedes mencionarlas también.


http://anemiablackfandiamond.org.es/
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionario/def/anemia-de-diamond-blackfan

- Habrás utilizado algún diccionario para buscar alguna palabra en particular sobre el léxico del mundo periodístico, seguramente. Ponnos un ejemplo explica qué diccionario te ayudado con el significado.
No sabía que era un rótulo, entonces busqué que significaba en la siguiente página:
https://dle.rae.es/?id=Wkb2FOd

- ¿Ha solicitado algún libro a la biblioteca municipal para informarte sobre los documentales o sobre las asociaciones sin ánimo de lucro? Explícalo y cuenta qué obras has consultado o has pedido en préstamos
No. Busque todo en internet y también obtuvimos más información porque un miembro de mi grupo tiene un familiar que está en esa asociación 

P6 REGISTROS LINGÜÍSTICOS CL C10 ( 10.1 10.2)
A la hora de realizar este documental has utilizado dos tipos de registros. Un registro más formal para los elementos narrados y quizá, un registro más coloquial, para los elementos de entrevista a los protagonistas.
- Pon un ejemplo de registro Formal o bien copiando y pegando la parte de el guion que lo incluye o bien señalando el minuto y segundo donde aparece en el documental ya montado. Haz lo mismo poniendo un ejemplo de registro coloquial.
Frase de ejemplo con registro formal: En las elecciones Andaluzas el partido político con mayor número de votos ha sido el PSOE
Frase de ejemplo con registro coloquial: Y “Pili” me lo dijo pero “en plan” con cara de enfadada 

- ¿Por qué es importante utilizar el registro adecuado en cada situación comunicativa? ¿Crees que lo has conseguido en tu documental?

P5 FUENTES DE INFORMACIÓN CE C4 ( 4.1 4.2 4.3)
Para realizar este documental habéis investigado y aprendido bastante sobre esta asociación en particular y sobre las técnicas periodísticas. Explica y pon ejemplos con respecto a estos dos temas acerca de los siguientes puntos:
- Menciona la página web que habéis utilizado para informaros sobre la asociación. Cítala de manera correcta. Si has utilizado otras webs puedes mencionarlas también.


http://anemiablackfandiamond.org.es/
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionario/def/anemia-de-diamond-blackfan

- Habrás utilizado algún diccionario para buscar alguna palabra en particular sobre el léxico del mundo periodístico, seguramente. Ponnos un ejemplo explica qué diccionario te ayudado con el significado.
No sabía que era un rótulo, entonces busqué que significaba en la siguiente página:
https://dle.rae.es/?id=Wkb2FOd

- ¿Ha solicitado algún libro a la biblioteca municipal para informarte sobre los documentales o sobre las asociaciones sin ánimo de lucro? Explícalo y cuenta qué obras has consultado o has pedido en préstamos
No. Busque todo en internet y también obtuvimos más información porque un miembro de mi grupo tiene un familiar que está en esa asociación 

P6 REGISTROS LINGÜÍSTICOS CL C10 ( 10.1 10.2)
A la hora de realizar este documental has utilizado dos tipos de registros. Un registro más formal para los elementos narrados y quizá, un registro más coloquial, para los elementos de entrevista a los protagonistas.
- Pon un ejemplo de registro Formal o bien copiando y pegando la parte de el guion que lo incluye o bien señalando el minuto y segundo donde aparece en el documental ya montado. Haz lo mismo poniendo un ejemplo de registro coloquial.
Frase de ejemplo con registro formal: En las elecciones Andaluzas el partido político con mayor número de votos ha sido el PSOE
Frase de ejemplo con registro coloquial: Y “Pili” me lo dijo pero “en plan” con cara de enfadada 

- ¿Por qué es importante utilizar el registro adecuado en cada situación comunicativa? ¿Crees que lo has conseguido en tu documental?
P7 CONCLUSIÓN
Para despedirte valora de tu equipo los siguientes aspectos:
- Organización
7
- Investigación
9
- Resultados
????
Valora tu trabajo en esos mismo aspectos y ponte una calificación de 0 a 10 
9

CONTENIDO MULTIMEDIA
1. FICHA DE INVESTIGACIÓN (enlace a documento en drive)


2. VÍDEO DE LA PRIMERA VERSIÓN DE TU DOCUMENTAL (insertado en la entrada subido a youtube privado, por ejemplo)


3. MAPA VISUAL (imágen)
4. GUION TÉCNICO y GUION LITERARIO
https://docs.google.com/document/d/1MWS8nzli6KbdhoGLLzLGws_137qZ9QfbADMk1X_31Wk
https://docs.google.com/document/d/1X6JDkrBajm397AcdT5--bNW8CrAwU8hea1w-hVimkm4

5. VOLUNTARIAMENTE (más imágenes o vídeos que consideres relevantes)
ETIQUETAS
#PROYECTOCARTAMA #LCL4 #RAQUELCARTIMA #COMUNICACIÓNORAL #COMUNICACIÓNESCRITA #CONOCIMIENTODELALENGUA #FAIRSATURDAY
GEOLOCALIZACIÓN

IES Cartima, Cártama, Spain de la voz, el hilo narrativo...