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jueves, 26 de marzo de 2015

Marea negra

TEMA 6







El buque chino Shen Neng 1, que transportaba 65.000 
toneladas de carbón y 975 toneladas de carburante, 
provoca un derrame de dos toneladas de combustible y 
genera una marea negra de tres kilómetros de largo y 100 
metos de ancho, al quedar varado en un banco de arena 
cerca de la costa de la isla de Great Kepel, en la zona 
protegida de los arrecifes de la Gran Barrera de Coral.





















































































































































.


domingo, 22 de marzo de 2015

Reflexion

3. Reflexión sobre el aprendizaje vivido

Añade, por fin, una tercera entrada para contestar al siguiente cuestionario:

Introducción: 
¿Tienes una identidad diferente a la de los demás compañeros y compañeras? ¿En qué te pareces a las chicas y los chicos de tu edad y en qué eres distinto/a a ellos/as?
Desarrollo:
a) ¿Cómo te ha servido este trimestre para conocerte mejor a ti mismo/a? No vale decir que "en nada", porque las tareas iban dirigidas a este fin principal.
-En mi vida profecional
b) ¿Qué tareas (del índice elaborado en la primera entrada) te han ayudado a conocerte mejor? ¿Por qué?
-EL la HORTOGRAFIA
c) Elige un símbolo (una imagen) que represente tu momento en el proceso de maduración, desde la infancia a la vida adulta. Piensa en las transformaciones que ocurren en otros seres vivos, el planeta Tierra, el universo
Cuando me puse en serio a trabajar
d) Describe en pocas frases lo que te parece más hermoso, interesante o apasionante de la fase de la vida en que estás: la adolescencia.
Cuando veo una pelicula de +12
e) Compara tu vida con la de tus propios abuelos y con la de Francisco Gómez Cañete cuando tenían tu edad.
Era mas diferente
f) Señala una injusticia que puede condicionar o impedir la felicidad de una chica o de un chico con tu misma edad.
Cual quier cosa 
Conclusión: 
¿Qué necesitas aprender para madurar un poco más?

miércoles, 18 de marzo de 2015

EL PROYECTO DE ESCUELA DE LOS SUEÑOS

EL PROYECTO DE ESCUELA DE LOS SUEÑOS
1)Horario
las asignaturas son 10 mates , lengua , sociales , ingles , alemán , libre disposición(gaming photography programmer), E.F , música , cinematografía , plástica
2)Plano
es un plano donde es estudiara
tenemos un parque delantero/aparcamiento las 2 aulas de las clases
la aula de música y la sala de pofesores
el gimnasio la piscina la cafetería el patio y el cine/sala de conferencias
3)Socios
los socios que nos bendirán bien son
-Apple   -Sony    -Google
-Intel     -Samsung       
-Microsoft       -Android
4)Formas de trabajar las materias
-mate:se estudiara la materia en ordenadores y menos papel o nada ara facilitar la escritura y cuidar el medio ambiente también cada 5 sesiones una es jugara a juegos que incorporen contenido matemático
-lengua:es estudiara a base de proyectos menos escribir cada 5 sesiones una se hará un dictado largo y otra es jugara a juegos con contenido gramático
-sociales:se estudia conjunto con ciencias por que tratan de un contenido muy parecido y así no se estudia dos veces se jugara cada 10 sesiones y  cada 5 se hará una clase de experimentos
-ingles:sera un ingles a nivel por eso se hablara en ingles y se combinara con las materias mas débiles del alumno así aprende ingles y la materia que se le de mal 
-alemán: es un idioma muy común por eso sera obligatorio se aprenderá a nivel básico como el ingles en el colegio de primaria sera con programas digitales como duolingo y roseta stone
-libre disposición: sera una asignatura en la que cada uno aprenderá lo que mas le interese se podrá cambiar de optativa cuando quiera por que lo que puedes sonar interesante a lo mejor no lo es con el tiempo 
-E.F:sera una asignatura en la que no solo correremos si no que se nadara se ira al gimnasio por que es lo mismo salir al patio a dar 20 vueltas que correr en la cinta de correr 20km incluso te cansas menos y sabes como se encuentra tu cuerpo en cualquier momento aparte la natación es muy sana y es nesesario saber nadar
-música: eso es una materia en la que normal mente aprendemos solo a tocar la flauta que no sirve de nada pero si nos enseñaran a tocar instrumentos como tambores guitarras piano etc. seria mucho mejor esa es la idea
-cine:es una asignatura en la que sera obligatorio asistir para conocer mejor el mundo a nuestro alrededor se vera una película y después se ara un análisis general de los actores y del resto de harán grupos de 6 y tendrán que escribir un trabajo sobre la película
-plástica: normal mente plástica se dibuja pero es algo que solo los mejores les sirve a los demás no les sirve de nada por eso deberíamos aprender cosas que nos serán mas útiles como hacer diceño gráfico o por ejemplo aprender a usar editores de imagenes mas complejos también crear cosas como juegos es plástica es un arte


5)Profesorado
el profesorado debe tener una edad de 27-45 años y una carrera de 2 años para estar preparado para los alumnos deben tener una paciencia para las bromas orales pero si llegan a hacer daño saber como pararlas por que nos siempre lo mejor el el castigo y otras es mejor castigar depende la decisión de debe tomar por el profesor@ y los alumnos igual que los alumnos respetaran a los profesores los profesores respetaran a los alumnos sus derechos y sus obligaciones ,los profesores se quedaran 2 horas mas para la reunión y atender a los padres cada mes abra un reunión de 30-60 minutos para aclarar dudas 
6)ALUMNADO
debe tener una nota media total de un 6,5 y no haber suspendido ninguna asignatura los que tengan la nota deberán hacer un examen después pasaran solo 36 alumnos habrá una uniforma de una camisetas y vaquero los niños y las niñas camisa y falda/vaqueros

7)normativas
               castigos      /                      casos
    -expulsión          / -pelea u otro             
    -trabajo extra / -molestacion/sabotaje
    -limpieza        /-ensuciamiento de aula o espacio
    -otro               /-casos no identificados









biografya


BIOGRAFIA DE STIV JOPS



fragmento 1:aplle 1
Varias corrientes culturales confluyeron en San Francisco y Silicon Valley durante el final de la década de 1960. Estaba la revolución tecnológica iniciada con el crecimiento de las compañías contratistas del ejército, que pronto incluyó empresas de electrónica, fabricantes de microchips, diseñadores de videojuegos y compañías de ordenadores. Había una subcultura hacker —l ena de radioaficionados, piratas telefónicos, ciberpunks, gente aficionada a la tecnología y gente obsesionada con el a fragmento 2:EL NACIMIENTO DE APPLE
Ahora que habían decidido crear una empresa, necesitaban un nombre. Jobs había vuelto a la All One Farm, donde podó los manzanos de la variedad Gravenstein, y Wozniak fue a recogerlo al aeropuerto. Durante el camino de regreso a Los Altos, estuvieron barajando varias opciones. Consideraron algunas palabras típicas del mundo tecnológico, como «Matrix», algunos neologismos, como «Executek», y algunos nombres que eran directamente aburridísimos, como «Personal Computers Inc.». La fecha límite para la decisión era el día siguiente, momento en el que Jobs quería comenzar a tramitar el papeleo. Al final, Jobs propuso «Apple Computer». «Yo estaba siguiendo una de mis dietas de fruta —explicaría— y acababa de volver del huerto de manzanos. Sonaba divertido, enérgico y nada intimidante.“Apple” limaba las asperezas de la palabra “Computer”.

Francisco Gomez Cañete

Francisco Gómez Cañete
(F      G       C)        
Francisco fue una gran persona que con tres años se quedó sin padre el tuvo 6 hermanos. A dos no los conoció porque se murieron de hambre o agotamiento.En esa época era complicado vivir; por eso se murieron. En el registro civil pone que uno de ellos también se llamaba Francisco; se cree que por eso le llamaron así.
Él, con su hermano mayor, tuvo que mantener la familia en pie. Se iba a la plaza por la mañana muy temprano  y si tenía suerte le contrataban  por dos reales. A él le encantaba cantar y leer, a lo que le enseñó su hermano mayor. Entonces no había tantas escuelas como hoy en día, por lo cual había una escuela por ciudad y Francisco tenía la más cercana a 8km. Por eso lo enseñaba su hermano. A él le empezó a gustar leer y se convirtió en un lector y cantor. Él y su hermano eran como dos amigos inseparables.

Cuando él era mayor le obligaron a irse a la guerra y su hermano le acompañó. Él luchó y siguió, pero a su hermano lo acusaron por crímenes que no se sabía si había cometido; por eso lo mandaron a la cárcel. Después de un tiempo de guerra, Francisco se fue a francia para refugiarse; pero, bueno, no era un refugio exactamente. Mejor dicho era un lugar de acogida en el campo al aire libre.
Después de varios meses, los franceses les delataron a los alemanes y les llamaron  “Rotspanien”, que significaba rojos españoles. Les subieron a un vagón, uno encima de otro, durante varias semanas sin comida y sin agua. Después de llegar a Austria, les hicieron andar unos 30 km para llegar al campo de concentración, les quitaron la ropa y les pusieron solo una camisa con mangas cortas de tela, en la que había unos signos que significaban “rojos españoles”. Les consideraban apátridas; eso era un insulto para ellos porque se fueron al la guerra por España.
Allí les hicieron sufrir mucho. Antes de nada, les separaron: a los viejos los mataron y a las mujeres las decapitaron. Después de ese triste proceso a los que quedaron les hicieron trabajar en las canteras. Algunos les tiraban por allí; a otros les mataban a latigazos. A los que hacían algo mal les daban latigazos, mientras les hacían contar hasta treinta y, si se equivocaban, tenían que contar de nuevo. Ese era el día a día.
Muy pocos sobrevivieron en ese campo. Pero a un hombre (fotógrafo) le hicieron hacer fotos del jefe y él sacaba también imágenes del campo de concentración. Se las daba a una anciana que las escondió en un muro. Después de varios años, cuando se desveló la verdad sobre el campo en un juicio, los alemanes decían que no habían hecho nada malo a esas personas. Pero, entonces, uno de supervivientes les enseño las fotos al tribunal, por lo cual les condenaron a prisión.
Por los abusos, Francisco no aguantó y murió cuando había sobrevivido solamente un año, nada más. Pero él fue un valiente.
Respecto a su hermano, le liberaron y tuvo su familia y fue feliz. Los que se pregunten qué pasó con su padre: se fue a América para encontrar trabajo y llevar allí a su familia, pero ¿qué creen que pasó, que se quedó o que murió?  
     Todos los que piensan que murió en el viaje se equivocan. Se quedó allí formó una nueva familia y una empresa.

Esto fue la biografía de F.G.C.

domingo, 8 de marzo de 2015

Cataratas Del Niagar

Las cataratas del Niagas son unas asombrosas cataratas del Norte de América un bonito lugar donde os podréis quedar unos días a ver como estan eso si no vallais en invierno que os las encontrareis de la sigiente manera
son unas inpesionantes catarats de un tamaño de